domingo, 12 de octubre de 2008

El Término Historia

La historia estudia todos los hechos ocurridos en el pasado, tanto los hechos destacados como los hechos ocurridos en la cotidianidad. La historia debe ser imparcial, aunque esto no se logra a cabalidad, debido a que las formas en que los seres humanos actuamos son muy variadas al igual que sus ideologías y formas de interpretar un suceso. Sin embargo, la historia debe ser objetiva, para que pueda ser lo más verídica posible.

El objetivo de la historia es revivir el pasado y comprenderlo, sometiendo un momento o una sociedad al análisis científico. Además, la historia es importante para entender las conmociones sociales, debido a que nos muestra la antigüedad como conocimiento para la explicación fundamental de las culturas y mantiene las relaciones intrínsecas entre los hechos y su interpretación; teniendo la última un rango mas amplio de posibilidades interpretativas, metodológicas y técnicas.


En el estudio de la historia existen dos posiciones posibles:
1. En la que el historiador se encierra en el terreno de lo empírico y se encarga de estudiar sólo las decisiones y los acontecimientos ocurridos.
2. En el que se realiza un análisis sociológico con suficiente profundidad para eliminar la apariencia de incertidumbre de los hechos sociales; y con el fin de búsqueda de orígenes y causas de estos hechos.


Para el estudio de la historia existen dos tipos de fuentes, las directas que son todo lo hecho con el fin de informarnos sobre la época en cuestión y las indirectas, son las que sin tener esta intención, nos proporcionan un conocimiento acerca de su tiempo.


Algunos ejemplos de estas fuentes son:


Directas: crónicas, códices, documentos e inscripciones.
Indirectas: huesos, utensilios, edificios o sus restos y armas.


En la historia se utiliza la periodización para el estudio organizado de los acontecimientos a través del tiempo. Existen múltiples formas de establecer periodos, una es según los métodos de producción y la organización social, económica o política que predominen en la sociedad. Pero, la división mas aceptada es la que inicia en la prehistoria abarcando la aparición del ser humano y la comunidad primitiva, la historia antigua que termina en 476 d.C., la edad media (476-1453 d.C.), la edad moderna (1453-1789 d.C.) y la edad contemporánea.


Generalmente, para periodizar la historia “universal” se utilizan hechos destacados de occidente y Europa. Ejemplos de esto hechos son: la Revolución Francesa, la Primera y Segunda Guerra Mundial y la caída del muro de Berlín.


La preocupación científica y crítica de la historia nace con el positivismo, debido a que esta corriente se vale con todas las fuentes que se puedan demostrar y verificar su autenticidad. También, la preocupación constructiva busca resolver los problemas de lo planteado en el pasado humano.


La Historia posee una teoría que se genera por la práctica del historiador y de los problemas que emanan de su oficio. Mientras, que la filosofía de la Historia deviene como resultado de determinadas interpretaciones de la Historia desde fuera a partir de la aplicación de una teoría abstracta.


Finalmente, algunas corrientes de la historia son el positivismo, el marxismo y la escuela de Annales.

Civilización y cultura

El término civilización apareció en Francia en el siglo XVIII. Fue constituido a partir de las palabras ¨Civilizado¨ y ¨Civilizar¨ que eran frecuentemente utilizadas en el siglo XVI. Con éste término la sociedad francesa reconoce con complacencia su propia imagen por lo que forma parte de los esquemas europeos de cultura que luego se intentan imponer en el resto del mundo.

Actualmente el termino civilización tiene un significado holístico, como conjunto de valores morales y materiales creados y adquiridos por una mentalidad común del ser humano en determinada época y espacio; es la representación de un pasado vivo que ocupa grandes espacios de tiempo.

Sabemos que todo lo actual tiene sus bases en el pasado, entonces se considera que las civilizaciones son continuidades porque las más antiguas y hasta las civilizaciones ya extintas se mantienen vivas a través de aspectos que se traspasan de una civilización a otra. También, influye que su desarrollo ocupe grandes espacios en el tiempo por lo tanto continúan en la historia. Esto se refleja en el lenguaje; por ejemplo, el español utilizado en múltiples civilizaciones se basa en el latín una lengua utilizada por la civilización romana.

En el estudio de las civilizaciones hay que tomar muy en cuenta de que existen civilizaciones y no una civilización global. Esto se debe a que si las civilizaciones están marcadas por su cultura y existen múltiples culturas en el mundo, por lo tanto deben existir múltiples civilizaciones. Además, existen puntos clave en las civilizaciones para diferenciarlas y notar que no existe una sola civilización global, como son: el lenguaje y la religión.

Los términos civilización y cultura se complementan, ya que las civilizaciones poseen un alto contenido cultural y para marcar la diferencia entre una y otra hay que tomar como referencia su cultura. Para poseer un término exacto, la cultura es el conjunto de manifestaciones de un grupo de personas que tienen en común una serie de costumbres, lengua, creencias y religión.

La civilización universal


El concepto de civilización universal es un concepto que ha sido utilizado frecuentemente para determinar nuestra posición general entorno a las culturas y actitudes predominantes en el mundo. ¿Existe una civilización universal? La respuesta es no.

La creencia actual es que el mundo está siendo occidentalizado porque muchas culturas adoptan las novedades culturales de la civilización occidental, pero esto no significa que los orientales por comer Big Macs y escuchar música hip pop van a aceptar la carta magna, que es la verdadera esencia de la civilización occidental.

Muchos factores deben cambiar para que existiera una civilización universal, entre ellas está la lengua y la religión. Se dice que el inglés es la lengua del mundo pero estadísticas demuestran lo contrario. Es imposible que una lengua extraña a 92% de la población de mundo sea la lengua del mundo. Sin embargo, se puede clasificar el inglés como una lengua franca, por que en el pasado no se identificaba con un grupo étnico, religión o ideología particulares. La estabilización de una religión mundial es más probable que el de una lengua mundial. La religión es una gran influencia en la cultura y comportamiento de las diferentes civilizaciones y determina gran parte de lo que convierte una civilización occidental u oriental. La religiones predominantes son el cristianismo y el islam; el cristianismo representando un 29.9% y el islam un 19.2% de la población mundial. Se dice que a la larga el islam será la religión predominante porque el islam se difunde por conversión y por reproducción mientras que el cristianismo es por conversión solamente.

El concepto de civilización universal es un producto característico de la civilización occidental, por ello los occidentales emplean justificaciones para poder expandir sus ideologías políticas, económicas y culturales en otros países. Los occidentales utilizan los medios de comunicación, sus formas de gobierno, sus productos para imponer su autoridad sobre otras civilizaciones.

Aunque el occidente intente convertir el mundo en una civilización universal será imposible alcanzar esto, ya que demasiados factores influyen en la capacidad de convertir un mundo tan diverso en una sola comunidad con creencias y costumbres iguales.

Civilizaciones antiguas

Mesopotamia y Egipto
Estas civilizaciones poseen un rasgo particular de las mayorías de las civilizaciones antiguas como que poseyeron vida urbana y que dependían de grandes fuentes de agua.
En estas civilizaciones en donde realiza el empleo de los primeros metales como el cobre, bronce entre otros. Dependían esencialmente de la agricultura realizada por mano de obra campesino y no esclavo a diferencia de otras civilizaciones

Mesopotamia
Mesopotamia, que significa tierra entre dos ríos, está ubicada entre los ríos Éufrates y Tigris. Geográficamente esta dividida en dos: Alta Mesopotamia y Baja Mesopotamia, formada por llanuras fértiles de clima cálido que fueron habitadas por sumerios y babilónicos. Es considerada “Cuna de la Humanidad”.


En la medicina de la antigua Mesopotamia, primaba una concepción sobrenatural de la enfermedad. Se pensaba que ésta era un castigo divino impuesto por diferentes demonios tras la ruptura de algún tabú. De este modo lo primero que debía hacer el médico era identificar cuál de los aproximadamente 6,000 posibles demonios era el causante del problema.


Entre sus dioses más sagrados se encuentran:

Marduk, Gula, Ea, eran dioses que aportaban salud.
Shamash, Ishtar, Bel, Ninurka, también tenían especialidad médica.
Edin-Mugi era protector de los partos difíciles.
Baba, era diosa de la salud.


Consideraban como principales órganos: El corazón, el hígado, los riñones, el vientre y el cerebro.
A la enfermedad se la denominaba shêrtu, cuyo significado es pecado, castigo o cólera de los dioses.


Cada dolor en el cuerpo tenía un dios responsable, por ejemplo, al dolor del cuello el responsable era el espíritu maligno Adad, el dolor de pecho se debía a Ishtar y así sucesivamente.

Las enfermedades más comunes eran:
· Caída del cabello y la sarna.
· la ceguera
· el dolor de oídos
· inflamaciones de los dientes
· enfermedades del aparato respiratorio como opresión torácica.
· Se describe el estómago que quema o que tiene fuego, cólicos, etc.
· patologías de los órganos sexuales y urinarios
· parálisis, fracturas y amputaciones


El método de diagnostico de estas enfermedades se realizaba muy parecido al método actual, este consistía en: La observación, preguntas rituales para determinar el origen del mal, examen del enfermo y consideraciones del médico.


Para los tratamientos poseían varios recursos, como:
· Recursos mágico-religiosos. Se realizaban exorcismos, plegarias, letanías, sacrificio alimenticio para los dioses, aunado a medicamentos.
· Recursos vegetales. Se administraban más de 250 tipos de hierbas, se distinguen el heléboro, madrágora y opio. Se utilizaron: miel, ajo, cebolla, flores, especies, resinas, raíz de girasol y marihuana.
· Recursos animales. Se documentan más de 180 productos de aves, insectos, zorro y leones.
· Recursos minerales. Utilizaban 120 sustancias minerales como: alumbre, sal, cobre, hierro, mercurio, alquitrán, cal betún y arsénico; en formas de ungüentos, enemas, supositorios, laxantes, expectorantes, diuréticos y cicatrizantes.


El aprendizaje del medico se realizaba a través del maestro. Se reunían en plazas públicas para intercambiar conocimientos. El médico pertenecía a la clase médica sacerdotal, era ilustrada y literaria. Portaban una vestimenta especial y una con bolsa de medicamentos, tablillas y sellos que los identificaban. Además, tenían el poder de invocar a los dioses. Había cinco clases de médicos: Asú médico Baru- adivino, interpretaba augurios. Áshipu exorcista ayudaba a la purificación, Gallabu barberos y cirujanos menores; y Neshénigtu, nodrizas elegidas como prostitutas sagradas.



Entre los instrumentos médicos más utilizados están: las espátulas y tubos de metal como también lancetas, la cual probablemente era llamada "cuchillo del barbero" y los instrumentos para hacer amputaciones, cesáreas y para la circuncisión.



Por otra parte, en la ingeniería, los sumerios construyeron murallas para ciudades y templos y excavaron acequias que pueden haber sido los primeros logros de ingeniería del mundo.



Los sumerios fueron superados por una inmigración de nómadas árabes, que pasaron a ser campesinos y moradores de la ciudad. La ciudad de Babilonia, que así se formó, fue la sede de una cantidad de imperitas de poca duración, hasta ser conquistada posteriormente por los asirios.


Estos se centraron más en la ingeniería militar ya que una nación guerrera, inventaron la torre de asalto y un sin numero de armas para la guerra.


Entre sus aportes a la humanidad están:
Los tejidos, la fundición de metales, la destilación de alcohol, la escritura cuneiforme y la moneda, la rueda, las primeras nociones de astrología y astronomía, el desarrollo del sistema sexagesimal y el primer código de leyes, escrito por el rey Hammurabi, idearon el sistema postal, la irrigación artificial, el arado, el bote a vela,etc.


Algunos aportes a la medicina actual, son:
La acumulación progresiva de ideas y de hechos que se van adaptando a los nuevos descubrimientos, sin abandonar las ideas y observaciones anteriores.
Hay testimonios de que tenían conciencia del "contagio".
La identificación de enfermedades con la ayuda de listas de síntomas ordenados con el propósito de aplicar el tratamiento adecuado.
Utilización de parteras o comadronas. Practicaban lo que hoy se conoce como cesárea.




Egipto

Es un país al nordeste de África, se encuentra junto a las costas mediterráneas y del Mar Rojo. Limita al oeste con Libia, al sur con Sudán, al norte con el Mediterráneoy al este con el mar Rojo e Israel. El territorio se caracteriza por su conocido desierto que únicamente es atravesado por un río, el Nilo, el cual desemboca en el Mediterráneo en forma de delta.

La civilización egipcia tenía un sistema de gobierno teocrático es decir gobernado por la religión, en donde el faraón era la máxima autoridad, en ella aparece los primeros estados y la administración, la economía se basaba en la agricultura producida por los campesinos y poseían el sistema de la aplicación de tributo.



En Egipto la tradición médica fue larga, variada y fructífera. En ésta se distinguen dos tendencias: la mágicorreligiosa y la empíricorracional.


En esta civilización el corazón es considerado el asiento de la conciencia moral, el trono donde mora el dios interno del hombre.



La enfermedad era la demostración física de una posesión del cuerpo del paciente por un espíritu enemigo, un dios enojado o algún difunto descontento.


Se conocían unas 200 variedades de dolencias y las más comunes:
· Las pestes
· Enfermedades largas en los niños.
· “Oftalmía del desierto" ó Tracoma endémico.
· Las infecciones intestinales.
· Las enfermedades tropicales, entre las que cabe destacar: la anemia falciforme, el paludismo.
· Las enfermedades por virus, como: la Poliomielitis.
· Afecciones cardiovasculares.
· Caídas y accidentes.
· Las enfermedades de la piel.

En el diagnostico se realizaba: primero se hacían preguntas al enfermo, luego se buscaba la existencia de antecedentes familiares, verificar si el tratamiento es el adecuado, finalmente preparar un plan de cuidados, a corto y medio plazo. En la prescripción lo primero que se intenta es impedir el sufrimiento, a continuación detener el avance de la enfermedad y su eliminación.
La formación de los médicos se aprendía en las casas de la vida adjuntas a los templos, las normas de aprendizajes eran promulgadas por el médico del Faraón. A diferencia de la actualidad en Egipto los médicos primero eran especialistas y luego se convertían en médicos generales. Habían tres tipos de médicos: Los médicos sun-un, los médicos uabu-sekhmet y los médicos exorcistas.

Los medicamentos más utilizados, eran: los laxantes utilizando higos, los dátiles y los aceites; el ácido tánico y el ocre amarillo se emplearon en el tratamiento de las quemaduras, se utilizaba piedra de Menfis en polvo como anestésico local, para curar las heridas se utilizaba carne, la miel, la cera, la telaraña.

Junto con los remedios mágicos se utilizaban excrementos de asno, cocodrilo, hipopótamo, pelícano, ganado, moscas e incluso de hombre; junto a la magia, para proporcionar una nutrición repugnante al espíritu que invadía el cuerpo, y así rechazarlo.


En cirugía se realizaban: extracción de espinas, cuidado de las mordeduras de animales, sutura de heridas, fracturas de huesos, (inmovilizando los miembros), intervención de cataratas y la circuncisión.

En la música se realizaban el encantamiento de la música en la mujer, relacionándola con la fertilidad. Ayudaba a curar enfermedades mediante la respiración y la regulación del ritmo cardiaco de acuerdo con la escala musical.

Alguno de los papiros médicos mas importantes, son:
· Los papiros de Ramesseum
· El papiro Kahun
· El papiro Ebers
· El papiro Edwin Smith
· El papiro Hearst
· El papiro de Londres
· Los papiros de Berlín
· El papiro médico Chester Beatty
· El papiro Carlsberg


Por otro lado, en la ingeniería, los egipcios han realizaron una de las obras más grandiosas de todos los tiempos, como el muro de la ciudad de Menfis y las más de 200 pirámides.

Entre sus aportes a la humanidad están:
Aparición de pesas y medidas, aparición de los primeros sistemas de cálculo, la escritura del jeroglífico, los sistema de riego, creación del calendario (forma de medir el tiempo), religión politeísta, el uso de las columnas en construcciones y la creación de sellos.

Aportes en la medicina actual:
· Conocimiento anatómico y funcional.
· Conocimiento del pulso.
· Conocimiento del mecanismos de la respiración .
· Fuente de la farmacología.
· El uso de purgantes.
· Desarrollo de la oftalmología.
· El establecimiento del pronóstico del paciente.
· Ejecución de leyes sanitarias.


Grecia y Roma

Se dice que la base de las civilizaciones actuales fue formada por Grecia y Roma. A diferencia de las civilizaciones anteriores ya no dependía su economía por ríos si no por la cercanía a los mares y a sus costas esto le facilitaba desarrollar el comercio, también igual que Egipto y Mesopotamia ellos practicaban la agricultura, solo que esta era realizada por esclavos debido a esto y a otros factores se consideraron civilizaciones esclavitas y son el legado de occidente


Grecia
Grecia atravesó por diversas etapas:
Periodo cretense: Se desarrolló en la isla de Creta su mayor esplendor lo alcanzó hacia el 200 AC. Su economía fue de base agrícola con desarrollo de una economía mercantil favorecida por su posición geográfica.
Grecia Micénica: Se desarrolló a partir de 1400 AC a partir de la invasión de tribus aqueas, lo más sobresaliente fue la construcción de ciudades amuralladas como Micenas y Tirinto.
Grecia Homérica: Se inicia con la invasión de los Jonios y Dorios, quienes introdujeron el uso del hierro (siglo XII-VII AC). Organización política se basa en la posesión de la tierra y la población se organizaba en torno a la llamada Gens Griega. Se fueron constituyendo estados soberanos llamados polis.
Grecia clásica: Entre los siglos VIII y VI. Desarrollo importante en el plano socioeconómico. Es en esta etapa cuando se inicia el empleo del hierro y objetos hechos con el, desarrollo textil, diversificación de la artesanía y los oficios, desarrollo del comercio e imposición de un sistema monetario, se emplea y crea el concepto de metrópolis.
Grecia Macedónica: Se inició a mediados del siglo IV AC. Poseyó unos de los más grandes y poderosos ejércitos además de desarrollar una importante intervención en los asuntos de los estados griegos. Se creo la llamada liga pan helénica.

Ciudades Estados más importantes:
Atenas
Contaba con un gobierno republicano concentrado en el desarrollo de la democracia su economía basada en el comercio marítimo, una confederación de ciudades llamada liga de Delos.
Esparta
Su economía se basaba en la agricultura, se dice que los mejores guerreros provenían de Esparta, su gobierno estaba basado en una diarquía, creo una confederación llamada liga del Peloponeso.



Clases Sociales, según la región de Grecia
Nobleza gentilicia
Demos
Metecos
Esparciatas
Periecos
Esclavos

Entre sus aportes a la humanidad están:
El humanismo (el ser humano era el centro de todo), el concepto del destierro, la democracia, la filosofía, la arquitectura, el teatro y la religión.
En la ingeniería los griegos siguieron el sistema de distribución de agua e irrigación según el patrón de los egipcios.
La mayor aportación de los griegos a la ingeniería fue el descubrimiento de la propia ciencia. Platón y su alumno Aristóteles quizás sean los más conocidos de los griegos por su doctrina de que hay un orden congruente en la naturaleza que se puede conocer.


Roma

Roma atravesó por diversas etapas:
Monarquía (siglo VIII al siglo VI AC).
República (509 a 27 AC).
Imperio (27 AC- 476 DC).

Fuerte dependencia de los modelos griegos aunque desarrolló un importante número de creaciones propias entre ellas la implantación del latín como lengua universal y la concepción de un arte monumental que se puso al servicio de una civilización eminentemente urbana, el desarrollo del derecho común. La escultura alcanzó un gran desarrollo.

Clases Sociales

Patricios. Constituían una clase social privilegiada
Plebeyos. Eran hombres libres que carecían de derechos
Esclavos. No eran libres eran considerados como bienes patrimoniales de los patricios.

Entre sus aportes a la humanidad están:
El senado, los baños termales, el sistema de alcantarillado, el empleo de baños públicos, red de caminos o carreteras, concepto de hospital, las lenguas romances, el derecho (profesión), la arquitectura, el empleo y desarrollo del término justicia.
La ingeniería romana en su mayor parte, era civil, especialmente en el diseño y construcción de obras permanentes tales como acueductos, carreteras, puentes y edificios públicos. Una excepción fue la ingeniería militar, y otra menor, por ejemplo, la galvanización.
Uno de los grandes triunfos de la construcción pública durante este periodo fue el Coliseo, que fue el mayor lugar de reunión pública.
Los ingenieros romanos aportaron mejoras significativas en la construcción de carreteras porque se creía que la comunicación era esencial para conservar un imperio en expansión.

Colón y la Civilización Occidental




El descubrimiento de la civilización occidental abre puertas de inmensas posibilidades para los europeos en términos sociales, políticos, económicos, etc. Las civilizaciones europeas tenían un manejo de los criterios sobre la civilización muy limitados y con el descubrimiento de América estos criterios se reflejaron en el trato que ellos le dieron a los occidentales. Al llegar a América Cristóbal Colón y sus acompañantes denotaron que la cultura occidental era muy diferente a la europea así que catalogaron a los occidentales como bárbaros. Al ver a los occidentales desde este punto de vista comenzaron a creerse superiores que los occidentales y por ello los esclavizaron para así poder sacar mejor provecho de las riquezas que les brindaban las nuevas tierras descubiertas.


Después de que Europa catalogó a los occidentales como bárbaros sentían que podían imponerles a estos su autoridad, su cultura y su religión. Los europeos maltrataban a los occidentales y los obligaban a realizar trabajos pesados, también querían imponerles la religión católica para así poder “civilizarlos”. Aunque los europeos consideraban los occidentales inferiores a ellos, esto no evito la mezcla de culturas. Esto demuestra como la globalización de las civilización influyo tanto en el pasado como lo hace ahora produciendo mezclas en múltiples culturas.


Cristóbal Colón es considerado el descubridor de América y se le glorifica por esto, sin embargo, no se toma en cuenta los crímenes contra la humanidad que realizó en occidente y las cosas que permitió que sus acompañantes hicieran a los occidentales. La razón por la cual muchos de los actos negativos de Colón no salen a la luz es por el positivismo. El positivismo es una corriente de teoría de la historia la cual se enfoca en detallar los puntos positivos y culminantes de la historia sin tomar en cuenta sus consecuencias en la población inmediata. En este concepto de historia Colón es visto como un héroe descubriendo un nuevo continente, rico en recursos naturales.


El concepto erróneo de Colón en la sociedad actual demuestra la influencia de la historia y el poder en la población. La historia determina muchos de los criterios actuales sobre nuestra civilización implicando que las personas que escriben la historia tienen el poder de manipular los pensamientos y de orientar a la población general hacia un punto de vista común.

El Caribe



Al hablar del Caribe nos referimos a la mezclas de diversas culturas, a una zona geográfica o a un simple centro de confluencia, el mismo es un concepto etno-Cultural en el año 1492. Los europeos realizan el empleo de la palabra Caribe; Cristóbal Colón en el diario de su primer viaje a América, tomó nota de unos “caribes” o “caníbales”. En el transcurso de este viaje y del segundo un año después, Colón identificó a esos caribes como habitantes antropófagos de lo que hoy llamamos las Antillas Menores y otras partes de ese Nuevo Mundo.


Hoy vemos que, comenzando con el propio Colón, los europeos denominaron “caribes” a los aborígenes que resistieron la conquista de sus tierras ancestrales en las Antillas.


Podemos destacar que no todos los indígenas tenían tendencias hostiles, por ejemplo en las Antillas Menores, existieron grupos de indígenas sociales distintos de las tribus y cacicazgos que hoy llamamos taínos.


Las diferencias eran las mismas existentes entre los arahuacos y caribes continentales en toda el área al norte del Amazonas, hoy Venezuela, las Guyanas y el extremo norte de Brasil. En las Islas Vírgenes y al este de Borinquén, estos caribes alternaban, al igual que los diversos cacicazgos taínos, entre la cooperación y la hostilidad con sus vecinos.


El primer contacto con los presuntos caribes, a la vez primer encuentro armado entre españoles y americanos del cual tenemos testimonio, ocurre en Santa Cruz. Este encuentro armado fue una de las causas que provoco que los españoles designaran nuestra región como Caribe (nativo rebelde y/o esclavizado).



Los más beneficiados en todo el sentido de la palabra fueron los europeos quienes explotaron todo el espacio geográfico, y como si fuese poco tomaron a sus habitantes (indígenas) como esclavos. Esto significa que uno de los factores que proporcionaron el desarrollo de Europa fue el Caribe.

Esclavitud africana en el Caribe



En África, como en otros continentes, la esclavitud no era desconocida antes de la llegada de los europeos. A diferencia de Grecia antigua, por ejemplo, donde el esclavo era asimilado a la categoría de "cosa", en este continente el esclavo poseía derechos cívicos y derechos de propiedad, existiendo además, múltiples procedimientos de emancipación.



La esclavitud negra fue decisiva para el funcionamiento económico de las nuevas sociedades surgidas tras la invasión europea en América y en algunos casos, como en Cuba o Brasil, fue la principal fuente de generación de ingresos para las clases dominantes.



Cuba fue una de las primeras colonias a las que llegaron los esclavos africanos, motivado por la temprana extinción de la población indígena a manos de los colonizadores españoles y la creciente necesidad de explotar las nuevas tierras conquistadas.



El período comprendido desde finales del siglo XVI hasta principios del XVII, se considera la etapa de introducción de la esclavitud africana en Cuba.



El crecimiento económico de la Isla a finales del siglo XVIII y primera mitad del XIX, constituye una segunda etapa en el desarrollo de la esclavitud en Cuba. La demanda de mano de obra crecía, y los esclavos se hicieron necesarios en los cientos de ingenios y cafetales que iban surgiendo a lo largo de toda la isla.



La esclavitud marcó 400 años de la historia contemporánea y también la vida de unas pequeñas islas situadas en el hemisferio occidental, en el Caribe, nombre del mar que baña sus costas.
Cuba, Jamaica, Santo Domingo, Puerto Rico, las Bahamas, islas Vírgenes, Anguila, Turcas y Caicos, San Cristóbal, Antigua y Barbuda, Dominica, Martinica, Guadalupe, Santa Lucía, y San Vicente y las Granadinas, entre otras muchas, tienen una historia común.



Formas de castigos y torturas
Una de las formas de castigo eran las diez y seis horas de trabajo en los ingenios durante la zafra o recolección, los esclavos están obligados a obedecer y respetar como a padres de familia a sus dueños, mayordomos, mayorales y demás superiores, y a desempeñar las tareas y trabajos que se le señalasen, y el que faltare a alguna de estas obligaciones deberá ser castigado correccionalmente por el que haga de jefe en la finca, según la calidad del defecto, o exceso, con prisión, grillete, cadena, maza o cepo, donde se le pondrá por los pies o con azotes que no podrán pasar del número de veinte y cinco. También, como castigo se le podía mutilar un miembro al esclavo.

Tráfico de esclavos
El comercio trasatlántico de esclavos constituyó la mayor deportación de la historia. Comprendiendo desde el siglo XVI hasta el XIX, involucró varias regiones y continentes: África, Norte y Sur de América, Europa y el Caribe; y resultó en la venta y explotación de millones de africanos por europeos.

El “comercio triangular”
Embarcaciones transportando productos comerciales como armas, alcohol y caballos zarpaban de los puertos europeos con rumbo a África occidental, donde intercambiarían estos artículos por esclavos africanos. Los esclavos que habían sido capturados en guerras o eran víctimas del creciente negocio local de captura y venta de esclavos.



Las pesadas embarcaciones sobrecargadas de esclavos africanos partían entonces a través del “Paso del Medio” rumbo a las colonias americanas y europeas en el Caribe y Sudamérica. Generalmente, las estructuras para pasajeros y carga de los barcos eran desmanteladas para transportar al máximo número de esclavos. Se estima que uno de cada seis esclavos moría durante este viaje debido al confinamiento y a las malas condiciones sanitarias. En caso de que ocurriera una rebelión o se extendiera una enfermedad en la embarcación, esta cifra podía aumentar más de uno de cada dos.



Después de vender a los esclavos que habían sobrevivido, los barcos volvían a Europa cargados de bienes producidos con mano de obra esclava, tales como azúcar, tabaco, algodón, ron y café.

Justificando un sistema de esclavitud
El comercio trasatlántico de esclavos era un sistema económico complejo y de gran escala. Los principales países comerciantes -España, Portugal, los Países Bajos, Inglaterra y Francia- lograron obtener ganancias de cada una de las escalas de la travesía triangular y muchas ciudades europeas florecieron gracias a las utilidades de las industrias agrícolas, construidas y sostenidas, literalmente, sobre las “espaldas” de los esclavos africanos.
La práctica de la esclavitud era justificada comúnmente con fundamentos filantrópicos o religiosos. Incluso estaba codificada dentro de la ley, en el notable “Code Noir” (código negro) de 1685. Esta ley francesa contenía los derechos y obligaciones de dueños y esclavos en las colonias de las Américas y establecía que “Nosotros declaramos a los esclavos como propiedad movil”. Esta ley establecía un sistema de dura disciplina que incluía la flagelación y la marca con hierros incandescentes como castigo para delitos menores, a pesar de esto, era considerada como un “beneficio” que los esclavos tenían para protegerse de los abusos de sus dueños y otorgaba días festivos religiosos, forzaba el culto católico, toleraba los matrimonios entre esclavos y abogaba por la conservación de las familias.

Duras condiciones del transporte (siglo XVII)
El padre Alonso de Sandoval relata como testigo que los negros “van de seis en seis encadenados por argollas en los cuellos, asquerosos y maltratados, y luego, unidos de dos en dos con argollas en los pies. Van debajo de la cubierta, con lo que nunca ven el Sol o la Luna. No se puede estar allí una hora sin grave riesgo de enfermedad. Comen de 24 en 24 horas una escudilla de maíz o mijo crudo y un pequeño jarro de agua. Reciben mucho palo, mucho azote y malas palabras de la única persona que se atreve a bajar a la bodega, el capataz”. Sobre un cómputo de 29 barcos llegados a las Indias de forma consecutiva, de los 7.143 esclavos en las lejanas costas de África, sólo 5.551 llegaron vivos. La travesía duraba cincuenta días desde Angola a Cartagena de Indias y cuarenta desde Guinea. Debido al elevado número de muertes se autorizó al principio un recargo del veinte por ciento sobre el número de cabezas autorizadas por la licencia, en concepto de demasía para pasar más tarde al cuarenta por ciento. En los almacenes de destino fueron frecuentes las epidemias, incluidas las de viruela.

Los barcos de la trata
Los costos de la operación negrera resultaban elevados (licencias, registros, mercancía de trueque). Existía la obligación de armar el barco debido a la piratería para revender ilegalmente esclavos tomados como presa. Un patache de treinta toneladas debía llevar ocho mosquetes y dos arcabuces, tres arrobas de pólvora y dos de plomo. Si el barco es de 100 toneladas son obligatorias cuatro piezas de artillería, 150 balas, 15 mosquetes, 12 picas, un quintal de plomo y pólvora.

Dimensiones del más grande de los comercios de esclavos
Hacia 1818 casi la mitad de la población de Brasil, que se componía de 4.000.000 de habitantes, era de esclavos, en 1847 más de la mitad de los 9.000.000 cubanos eran esclavos. Los franceses también se comprometieron en este comercio y llevaron muchos negros esclavos a Haití, donde en 1950 sólo 2.000 de los 3.500.000 habitantes de la isla eran blancos y el resto eran descendientes de esclavos. En 1560 John Hawkins introdujo en Inglaterra el negocio esclavista. Durante el siglo xvii la English Adventure Trading Company utilizaba la mano de obra de esclavos negros en su industria de la caña de azúcar en las Indias Occidentales. En el período 1700-86 unos 610.000 negros fueron transportados a Jamaica y 2.130.000 a otros lugares de las Indias Occidentales Británicas. El estallido de la Guerra de Independencia norteamericana dio fin, por algún tiempo, al comercio británico de esclavos en Norteamérica, donde los esclavistas habían ya transportado 500.000 personas. Pero el tráfico prosiguió y en 1800 había alrededor de 1.000.000 de esclavos negros en Estados Unidos, que en 1860 se convertirían en 4.500.000 dentro de una población total de 30.000.000 de individuos. Los holandeses, que asolaban el África, vendían la mayor parte de los esclavos capturados a los españoles, y en el siglo xvii, al conquistar Indonesia, esclavizaron a su población.

Movimiento abolicionista
En los últimos años del siglo xviii se fue creando en el mundo una corriente de opinión antiesclavista que enraizó firmemente en los postulados de la Revolución Francesa. Pero la nación que más decididamente abogó por la abolición de la esclavitud fue Inglaterra. La Cámara de los Comunes aprobó una moción encaminada a procurar la abolición gradual del comercio de esclavos (1792) y en 1807 quedó prohibido el comercio de esclavos en las colonias inglesas. En Francia la esclavitud había sido abolida por la Convención (1794); pero, restaurada por Bonaparte en 1810, perduraría hasta 1848. Portugal inició la emancipación de sus esclavos en 1856; los Países Bajos en 1863. España, que se había adherido decididamente a la abolición de la trata, declaró libres a todos los nacidos de esclava en 1868; en 1873 emancipó a los esclavos de Puerto Rico y en 1878 a los de Cuba. Para esta fecha, prácticamente ningún país europeo mantenía esclavos en sus colonias ni mucho menos en la metrópoli.

Contribuciones a la región de Caribe
La música.
La religión



Alimentos que introdujeron:
Los guandules.
El guineo.



Instrumentos de percusión:
Los timbales.
La tambora.
Los bongoes.
Las claves.